10月27日，走進位于宜都市紡織路的博澤畫室，一幅幅精美的素描、水彩、油畫等作品錯落有致地懸掛在墻壁上，濃郁的藝術氣息撲面而來。

畫室負責人之一劉彥澤正獨自坐在大廳中埋首創作。桌面上，一幅以彩鉛、馬克筆等多種畫筆交織繪制的奧特曼半身像已初具雛形，細膩的筆觸與精準的造型，展現出作者扎實的繪畫功底與純粹的少年意氣。

今年25歲的劉彥澤，畢業于天津美術學院實驗藝術專業。盡管學的是前沿藝術方向，他卻對傳統繪畫情有獨鐘。2023年底，在天津工作半年后，他懷著對家鄉的眷戀和對傳統繪畫的熱忱，毅然選擇回到宜都，與志同道合的高中同學共同創辦了這間畫室，執起畫筆，延續自己的藝術夢想，也為家鄉的孩子帶來更優質的美育教育。

經過4個月的深入市場調研，2024年1月，博澤畫室在劉彥澤家一樓改造的空間中正式開業。他們將客廳及兩間臥室打造成三間功能各異的教室，分別用于素描、水彩及美育等課程的教學。走進教室，隨處可見學生充滿想象力的水彩作品、細膩的素描習作，以及他們對大師經典畫作的稚拙臨摹，每一幅作品都洋溢著純真與創造力。

這正是他們對市場調研的成果，也是與常規美術興趣培訓機構的區別所在。“我們更注重認知啟蒙和繪畫工具的多元體驗。”劉彥澤介紹，每周的美育課還會融入豐富的手工活動，如陶藝、黏土、拼貼藝術等，讓美術課變成一場感知與創造的游戲。

每周課前，劉彥澤都會精心準備一位藝術家的生平故事與代表作，通過生動講解與互動鑒賞，在孩子們心中悄悄埋下藝術的種子。同時，他會尊重學生對色彩的理解，同樣的題材，不同的學生采用不同的配色，能創造出意想不到的視覺效果……“石榴籽可以是綠色，天空也不一定要涂藍色，我會讓孩子們充分發揮想象力。”

“美術興趣培訓機構更替很快，我們也緊跟社會熱點，嘗試引入河南省省級非遺猴加官等非遺課程，盡可能開拓孩子們的視野。”劉彥澤坦言，這種差異化教學也意味著更高的辦學成本，無論是各種顏料的持續消耗，還是外出學習非遺課程，都需要更多投入。

但在追求教學品質這件事上，他們不愿妥協。目前畫室共有60多名學生，3位老師可同時為3個班級授課。為確保每位學生都能獲得充分指導，每班嚴格限定6人。不過，由于現有場地隔音不佳，三個班同時上課難免互相干擾。眼下，他們正籌劃擴展空間，或在家中騰出更多房間，或直接租賃新的商鋪，為孩子們創造更安靜、更專業的學習環境。

“好在人社部門的返鄉創業政策給了我們很大支持。”劉彥澤介紹，“不僅沒有房租壓力，我們還獲得了30萬元的創業貸款和5000元的一次性創業補貼。目前申請的5萬元大學生創業扶持資金也已進入省級審核階段。同時，人社部門還組織開展返鄉創業技能培訓、專項對接活動，這些實實在在的幫助，大大減輕了我們的壓力，讓我們能更專注、更踏實地走自己想走的路。”

三峽日報記者 孫玉敏 通訊員 趙凌輝

（來源：三峽日報）