深入貫徹中央八項規定精神學習教育，開門教育是一道繞不開的“必答題”，關乎著作風建設成效，更連接著民心所向。這道題的評分標準，寫在群眾的笑容里、藏在問題的解決中，容不得半點虛功。

開門教育，要打開門窗聽真話。我市在老舊小區改造時，打開溝通大門，通過院壩會等形式征集意見，把老人“加裝電梯”的期盼、上班族“增加車位”的訴求，都寫進改造方案，讓老小區既留煙火氣又解民生憂。宜都干部穿上外賣服，親身體驗到“停車難”“吃飯難”等痛點，推動建起暖“新”驛站。這些實踐證明，只有俯下身子聽民聲，才能找準作風改進的靶心。

反觀近期我省公開通報的8起侵害群眾利益的典型問題，有的對供水問題視而不見，讓居民長期忍受水壓不足之苦；有的侵占民生資金，啃食群眾獲得感。這些行為的根源，正是關上了傾聽群眾聲音的大門，背離了為民服務的初心，也警示我們：脫離群眾，作風建設就會淪為空談。

開展開門教育，要把群眾滿意作為第一標準。接受群眾意見、讓群眾參與，不能只停留在形式上，而要體現在為民辦實事解難題的行動中。從群眾中來，帶著問題深入基層；到群眾中去，帶著解決方案回歸。建立長效溝通機制，讓群眾監督貫穿始終，對整改不力的嚴肅問責，確保群眾反映的問題件件有著落、事事有回音。

作風建設永遠在路上。黨員干部需以真誠之心、務實之舉，以群眾為鏡、向群眾問計、為群眾解難，才能讓中央八項規定精神在基層落地生根，交出經得起人民檢驗的合格答卷。（劉玥）

（來源：三峽日報）