智能創意F1項目，參賽選手正在調試賽車。 三峽日報記者 高然 攝

電子制作競賽現場，選手專心完成個人作品。市科協 供圖

水火箭項目，參賽選手展示“自制火箭”。三峽日報記者 高然 攝

三峽日報訊（記者高然，通訊員牟建、劉克亞）“無人機投送‘物資’，太有趣了！”“太空車模擬月球探索，好震撼！”9月21日，2024年宜昌市全國科普日暨宜昌市第二十屆青少年科技節在夷陵區東城小學拉開帷幕，有趣又有料的比賽讓孩子們沉浸式感受科學的魅力。

據了解，今年活動以“提升全民科學素質，協力建設科技強國”為主題，采取“校級、縣級、市級”三級辦節模式，分為科技創新成果和科技實踐活動、科技創意編程、科學影像、科幻畫四個評審類項目和車模、航模、電子制作、機器人、創客5個競賽類項目。自今年4月以來，全市中小學校學生踴躍參與。開幕當天，來自230多所學校3300名選手就競技類多個項目展開了激烈角逐。

走進比賽現場，濃郁的科技氣息撲面而來。在無人機運送任務比賽現場，過圓環、越欄桿，孩子們熟練操作無人機運輸“物資”穿行在一個個障礙物之間，墜機邊緣的來回試探，驚心動魄，最終無人機穩穩落定在指定區域，現場爆發出雷鳴般的掌聲。在智能車推箱入庫比賽現場，記者注意到，長1.1米、寬0.9米的迷你賽道上，經過各項編程的智能車從起點出發，流暢推動“貨物”到達對應倉庫，全程不需要人工操作，高智能化的比賽吸引了眾多選手圍觀。

賽場之中，火藥味十足，賽場外，身著不同校服的孩子們卻相處十分融洽，三五成群圍坐一起，暢所欲言，交流互鑒。

今年活動，首次將全國科普日與青少年科技節“賽會”合并。科普日活動期間，除了精彩的賽事，還設置了“科技場館展覽探未來”“科普報告話前沿”“IP創科普”“‘科普大篷車’進校園”“科普展示秀”等特色活動，各縣市區和市屬學會也紛紛亮出“看家本領”，推出科技成果展，為觀眾提供互動性、沉浸式的科技成果展示和體驗。

市科協相關負責人表示，舉辦青少年科技節旨在通過活動鍛煉孩子們的動手動腦能力，培養科技創新意識，點亮科普創新之光，提升全民科學素質。

智能創意F1體驗速度與激情

三峽日報訊（記者高然，通訊員牟建、劉克亞）點燃的引擎轟鳴著沖向終點，速度與激情的極致“超越”讓人血脈僨張……這就是讓無數賽車迷興奮的F1方程式。21日上午，宜昌市第二十屆青少年科技節將賽場搬進了校園。

智能創意F1項目跑道上，一輛輛由參賽選手現場拼裝、自己上色的創意F1賽車高速馳騁。手機控制界面，速度拉到最大，賽車車輪瘋狂旋轉，還未到規定時限，由宜都市枝城鎮初級中學謝浩哲、李語晨搭檔設計完成的紅藍配色“超跑”就已提前完成了6圈的任務。

“這次比賽只給選手提供了賽車的部分零部件，賽車的尾翼、輪胎等都需要利用環保材料自己制作。”車模項目裁判長顏復文表示，智能創意F1項目強調創意、動手能力和團隊配合。

此次比賽的默契配合并非偶然，謝浩哲、李語晨都是賽車迷，兩人私下就喜歡聚在一起探討學習。“賽車尾翼部分我們選擇使用硬紙板、車輪則使用輕質塑料，在保持車身穩定的基礎上突出了環保理念。”謝浩哲介紹，兩人提前半個月就開始準備，對于這次比賽信心十足。

新增太空車項目受熱捧

三峽日報訊（記者高然，通訊員牟建、劉克亞）“加油，加油，順利通過障礙物，太棒了！”21日上午，在未來太空車比賽現場，來自宜昌市第二十五中學的段練興奮地跳了起來。他設計制作的太空車連續翻越兩個障礙物完美“通關”。

項目裁判長告訴記者，未來太空車是這次科技節的新增項目，也是國賽項目之一，有效培養了學生動手動腦能力。雖是新項目，報名隊伍卻達到了175個，受歡迎程度大大超出預期。

該項目除了使用規定的電動機、電子元件、機械零件外，其他部件由選手自行設計、制作。太空車看似結構簡單，輪子的摩擦力，尾翼的長度等都是左右成敗的重要因素，需要在摸索中不斷調整。

對于此次比賽的成績，段練十分滿意。“作為新項目，它更具挑戰性，也更吸引我。”段練表示，制作太空車需要發揮豐富的創造力和動手實踐能力。為了制作出獨一無二的太空車，他更新了數個版本，花費了一周時間。

水火箭成賽場新寵

三峽日報訊（記者高然，通訊員牟建、劉克亞）“預備，發射！”21日11時許，來自金東方學校5年級的李沛澤帶著自制的水火箭登場，隨著一聲號令，火箭直直奔向目標旗桿，只差一點就能奪取10環滿分，在場觀眾無不大呼可惜。

作為熱度最高的項目之一，許多選手在完賽后都選擇來到這里觀戰。水火箭為啥這么受歡迎？記者看到，登場的“自制火箭”，多由廢棄塑料瓶制作。取材方便，制作可繁可簡，正是它受歡迎的原因。

在李沛澤看來，水火箭項目上手容易，專精卻很難，飛行的穩定性和打擊目標的準確度都需要在不斷改良中摸索。“通過水火箭的制作，我深刻體會到了中國航天事業的偉大與榮耀。”李沛澤說道。

宜昌市機器人協會會長、現場總裁判長張國平介紹，水火箭分為動力艙、箭體、箭頭、尾翼等部分。該項目科技含量高，寓教于樂，深受廣大青少年喜愛，可以讓他們直觀地了解導彈、運載火箭的發射升空過程。“在制作水火箭的過程中，孩子們也無形中學習和運用了空氣動力學和飛行力學等方面的知識。讓更多青少年了解航天科技，熱愛航天科技，正是設置這個項目的初衷。”張國平說道。

（來源：三峽日報）